当兵去

到了1997年,作者廖信忠同学高三了,面临一个问题:“要是考不上大学,马上就要去入伍了。”

《我们台湾这些年》书中说到:

  • 台湾的义务兵役制度是这样的:正常男子凡年满18岁即要入伍当兵1年零10个月,但是如果考上大学可以等毕业后再去当,最晚到32岁为止。
  • 兵役还要体检,分甲乙丙丁,甲最好,乙有点小毛病(包括近视),丙毛病大点,丁最差,属于残疾类。甲乙要服兵役,丁完全免,丙服国民兵,训练一两个礼拜。
  • 体检完了还有个好玩的就是抽兵种,真的是抽签,直接从兵种的签筒里抽。兵种有陆、海、空和海军陆战队,还有“陆军乞丐,海军绅士,空军少爷,海陆流氓”的说法。

讲到这里的时候,小乐对女兵是否也是要这样去服兵役很感兴趣。这个问题说不上来,只有补充能量,让我们来对怎么才能去当兵来看看。

一个国家要征募军人,一般有两种方式,一是征兵制(也称为义务役、常备役、服兵役),二是募兵制(也称为志愿役)。前置是强制性的,后者是自愿的,往往很多是在服完义务役后转的;当然还有雇佣兵。

古代以农业为主,从军大多是被逼或半被逼的,征兵制。现在很多国家都实行募兵制,由征兵制改为募兵制的也越来越多。

《我们台湾这些年》书里说的义务兵役就是征兵制,从1949年12月28日在台湾开始全面实施征兵,要求义务役2年,2008年缩短为1年,不过目前往募兵制在转,自民国102年(2013年)起,凡民国83年以后出生的经征兵检查合格之役男,只要接受四个月的常备兵役军事训练,具备基本的作战能力,兵役制度转变成“平募战征”型态。

而在中国大陆,1955年通过《中华人民共和国兵役法》,实行义务役,现在的法律则是志愿役和义务役并用制,志愿役优先。

有些国家没军队,象冰岛、梵蒂冈、巴拿马等,而朝鲜是征兵最狠的,对年满17岁的男性征兵,需要10~13年。

回到小乐的女兵问题,不论是中国大陆还是台湾,在兵役法中提到的征兵都是针对男性,看来“战争让女人走开”这话也不是平白来的。目前除了以色列、古巴两国对男女都试行征兵制外,其他国家通常都只针对男的实行征兵制。

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君子和而不流

周六晚跑步回来,已是8点半,小乐独自在家,正练习硬笔书法,分别是“己所不欲,勿施于人”、“君子和而不留”。一半的练习还从楷书向行书转化,工工整整,看出来颇为用心,不由赞了一句:“认认真真,写地不错啊。”

“君子和而不流是什么意思啊?”小乐边写最后的几个字,边问我。
我脑子里转了几圈,好像不知道哎,于是扯道:“就是君子要和和气气,不能耍流氓。”
话说完,全家都大笑,这是哪门子的解释啊!

问题留到了今天中午吃饭的时候,看到了练习纸,google之,出自于《礼记.中庸》:
子路问强。子曰:“南方之强与?北方之强与?抑而强与?宽柔以教,不报无道,南方之强也,君子居之。衽金革,死而不厌,北方之强也,而强者居之。故君子和而不流,强哉矫!中立而不倚,强哉矫!国有道,不变塞焉,强哉矫!国无道,至死不变,强哉矫!”

小乐说:“子路就是会武功的那个。”
那看来就是因为子路勇武好斗,孔子才教他说什么是真正的强。“和而不流”在这里的意思是性情平和而又不随波逐流。

中饭的菜很简单,葫芦、丝瓜和笋干子排,量也不多,我们一般习惯采用“三光”政策,乐妈就提出:“还有一点葫芦,我们每个人再分一点。”
小乐对葫芦兴趣不大:“君子和而不流。”
我主动分担了一点葫芦,然后劝她:“君子和而流之。”
“那我就耍流氓不吃了。”
这什么理论呀,难不成“和而不流”和“和而流之”都变成她的法宝,爱咋就咋的了。郁闷呀郁闷,想再劝一句,小家伙已站起离开餐桌,淡淡地抛下一句:“何况我又不是君子。”飘飘然而去矣。

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豆瓣购书单和亚马逊促销

对于一个爱看书的人来说(我能说我自己吗?),豆瓣和亚马逊是不可缺少的两个网站。豆瓣可以猜你喜欢,有推荐的豆列,还可以建立购书单,并且会提供购书单中各网站购买的价格对比,一般我选择在亚马逊购书比较多,这里除了种类和价格因素外,还有就是亚马逊的书籍推荐服务。

我习惯的购书是日常在豆瓣中把要买的书加入购书单,然后去亚马逊购买,有活动自然会更划算。亚马逊经常会有各种各样的促销活动,但活动活动往往会有范围,而不是针对所有的书,比如现在的“满199元返100元图书券”活动,也有35万中文图书的限制。这样带来的问题就是,把书加入购物车后,却发现书又没参加活动,凑单的时候就更苦恼了。(不差钱的就不用管这些了)

所以我一直想能不能有个服务,能检查一下我的购书单,看看有哪些书是参加了亚马逊的促销活动的。不过貌似豆瓣和亚马逊都不会有人提供,第三方的也总不见,无奈只有自己用ruby写了一个“从豆瓣购书单中挑出有亚马逊促销的书籍”

机制也很简单,先在浏览器打开你的豆瓣购书单,另存为cart.html,然后用了三个正则表达式用来做html的解析,你只需要修改最后的一个prom_regexp,提供亚马逊促销活动对应的促销码即可,比如“满199元返100元图书券”活动的促销码就是“6HREB5FXXK”,运行后的结果输出的就是你的购书单中参加了活动的书籍和豆瓣链接(当然你的电脑上需要安装有ruby的环境),适用于在购书单中列了一堆书又还没有钱,等着促销活动的朋友。

比如我的运行结果就是:


=== books in promotion ===
跑步,该怎么跑?, http://book.douban.com/subject/22993407/
自控力, http://book.douban.com/subject/10786473/
学习要像加勒比海盗, http://book.douban.com/subject/5946563/
教育就是解放心灵, http://book.douban.com/subject/4864406/
无器械健身, http://book.douban.com/subject/11608712/
怦然心动的人生整理魔法, http://book.douban.com/subject/10747883/
设计并不重要, http://book.douban.com/subject/20375121/
戊戌政变记, http://book.douban.com/subject/5315180/
共读绘本的一年, http://book.douban.com/subject/24295824/
...

喜欢的朋友可以从github上获取源代码自行修改。

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孩子咬指甲怎么办?

这篇文章一直想写好久了,总有这事情那理由的给耽搁了。最早想写这个话题是在去年11月份,参加小乐班级的家长会,介绍了《我家里常说的话》,在班级上说到“100天养成一个习惯”的时候,我曾说本来想举一个例子的,可小乐不同意我在大家面前说,只好放弃。那个例子就是小乐“咬指甲”的事。

当时的小乐不知不觉地咬了指甲可能有好几个月了,也不知从什么时候开始的。等乐妈和我说起她的指甲和手指时,每个手指头上的指甲基本都没有边缘的白色,指甲边上的皮也是残缺不全,有的被咬得深的红的见肉,实在是不忍直视。

怎么办呢?责骂肯定已经不是我家的作风了。乐儿也并非不懂,这样的手指她自己也很难受。道理也都明白,但面临这咬指甲的诱惑实在是很难拒绝。我自己从小也深有体会,指甲长了或者参差不齐,就想做一下修剪;手指上长了毛刺,也想给它拔了,记得孩时的手指也是惨不忍睹,但后来也不知怎的就好了。即使现在偶尔手头上没有现成工具,还说不定会让牙齿代劳一下。

还是先和小乐交流开始,希望乐乐能抵挡住诱惑,自己本身能控制住。观察了一两周,收效甚微,今天说了,前半天可能会有效果,但半天后就是一篇狼藉了。乐乐还会振振有词地说:“要是上课不那么有趣的话,注意力就要看到手指头上去了。”

在这样“血”色当前的诱惑面前,要能扛住还是需要很强的力量的,还得换策略。想想无外乎几招:
一是戴手套,碰不到咬不着。不过整只的手套不方便,可以选择手指套,淘宝上看了有各种棉纱的、橡胶套的,大都是工厂或医院里用的那种。
二是涂药水,乐妈用上了她小时的绝招,把手指涂上墨水,但也只能坚持一天。味道也难闻。
三是抹更强劲的,让嘴巴尝了一次就不敢再尝了。辣椒水有点老土,现在有代购的MAVALA防咬指甲液,看起来还挺靠谱。
四是人皆有爱美之心,我们不涂药水类的,改用美甲,我当时还看到有漂亮的美甲贴纸,对小乐挺适用的,可惜这个上学估计会被骂。

在淘宝上逛了几家后,我最后一样也没买,还是想继续和小乐努力一起来克服。原先的问题在于我只是在边上说说,并没有参与到其中,也就无法和她一起分担。如果说“人人都是产品经理”的话,产品是需要自己去体验的,咬牙齿也不例外。我重新站在自己去咬牙齿的角度,体会为什么会想去咬牙齿,觉得看着这坑坑洼洼的指甲不爽,指头上长的毛刺不爽。而孩子在一天的玩耍后,玩泥巴啥的,很容易使得指头和指甲变得不顺滑,那就想去咬了,如果这时候主动给她做好修剪工作,是否就会先断绝了这条路。于是我和小乐提出来,每天晚上让爸爸来给她修剪一次指甲,第二天她咬的想法也就少了,坚持一天就行。

父女俩的约定就这样开始了,每天晚上在给小乐讲“父与女”的例行故事前,我先给她修剪好指甲,再尽量让指甲圆滑,把每个指头上的毛刺都剪掉(今天剪了,明天又有,基本只能维持一天,也搞不懂怎么会每天都剪不完),在保持手指舒服后,小乐也基本上能做到每天不去咬手指。我们还约定以后小乐的手指可还要涂上漂亮的指甲油的。在去年家长会的时候,我们应该已经持续有几周了。偶尔有一天她会忍不住,我也只是淡淡地问一声:“今天你的小牙齿没管住,又想吃东西了哦。”没有责骂,也就没有害怕,也就没有负担,我想只要养成习惯,一切都会顺其自然的。

“一百天养成一个习惯”,只是我没想到后来的过程竟然超出了一百天。曾有一次小乐说:“爸爸,不用你来剪了,我自己剪好了。”我表示同意,好了一段时间后又出现了反复;然后我又重新开始每天给她剪,再后来,她又剥夺了我的剪指甲权,我只好用不讲故事来威胁。偶尔我忙没讲故事,她也就毫不客气地不给我剪指甲,我们象打战争夺高地似的。再后来,慢慢地,慢慢地,我自己都已经忘了。

忽然有一天,小家伙和我们说:“你们看,我的指甲。”一双小手伸在我们的面前,长长的嫩嫩的手指,完好无损,指甲尖上露出一点月牙的留白,是那样的漂亮。

回复131129可以查看家长会发言的《我家里常说的话》,或者点击【阅读原文】也可。

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和小乐聊《哈尔的移动城堡》

之前说过如何让孩子能有创新的思路,其中说到AB宝的老爸李伟文采用的一个方法:看电影/日剧提问题。故而有意识会做一些尝试。

最近每个周末总会和小乐看半部或一部电影,基本选的都是宫崎骏的作品:《千与千寻》《幽灵公主》《哈尔的移动城堡》。在我们早上的赖床时间,小乐突然冒出一句:“哈尔的移动城堡给我们的启示是什么呢?”

我一愣,转念想或许是上次说在“千与千寻”里,浑身脏臭的河神告诉我们需要保护环境,小乐对刚看完的“哈尔的移动城堡”也有了类似想法,于是接道:“那我们来一起想想。”

小乐迟疑了一下,“告诉我们正义总是会战胜邪恶的。”

开场总是有点不知所措,目标往往都很高大,正确但有点不着边际。我们还是不走总结中心思想这条路,先看看人物细节吧,我于是先问道:“那我们看那女孩苏菲有什么品德呢?”
“善良。”
“嗯,表现在什么地方?”
“应该是宽容。荒地女巫失去魔法后,变成了老太婆,苏菲还是细心地照顾她。”


“说地真好,确实宽容更合适。善良也有的,在进王宫的时候,把狗狗抱上楼梯,苏菲爬得都要累死了。”
“嗯。在哈尔变成老鹰,受伤的时候,她还把哈尔给抱起来。”
“那是女孩喜欢他,还有呢?”
“乐观,小女孩在被施了魔法,变成老太婆后,一路上去荒野,都还是很乐观的。”
“对呀,她还有一个很大的优点,就是勤劳。”
小乐咯咯笑了起来:“她是最有洁癖的女巫,非要把什么都洗地干干净净。”

“女孩和稻草人之间呢?”
“爸爸,你有没有觉得稻草人菜头和无脸怪很象的?”小乐没有被我的问题给套住,而跳出了一个新的念头。(非常好的思维,从单部电影跳到了电影之间的关联对比)
“哎,是呀。”我也被触动了,不过我故意先说了个简单的共同点:“都是配角,你觉得他们有什么地方比较象?”
“嗯,他们俩都很关心小女孩。”
“对,还都不会说话,都是无声的关心。”
“啊,啊…”小乐一边模仿无脸怪短促的声音,一边伸出她的小手:“无脸怪关心是给小女孩洗澡的牌子,还有金子。”

“稻草人也是默默地关心着,一蹦一跳的,给小女孩撑伞,做晒衣服的杆子。”

接下来我们的聊天似乎就越扯越远了,谈到了在看过的三部宫崎骏的作品中,似乎都没有绝对的坏蛋,故事一开始会让人有点恐慌,但后来坏人似乎也都没那么坏了。“千与千寻”中的钱婆婆最后还是放了千寻,并且对她的宝宝又是那么有爱心;“幽灵公主”中的疙瘩大人也没那么坏、黑帽大人就更是了;“哈尔的移动城堡”就更加了,先是荒地女巫,但在失去魔法后又很可怜和可爱,至于哈尔的师傅看起来始终都不像一个真正的坏蛋,都是无聊的战争引起的惑。

赖床闲谈时间总是欢快地过得很快,而每次在我准备整理两人的对话时,总是后悔:“哎呀,怎么没有录音呀!看我这记性。”记录是不完整的,不过闲聊中,做些启发性地问答,应该是不错的尝试。

最后我建议小乐可以写一篇电影的观后感,小乐说:“那又可以给精灵社投稿了。”是呀,不过最后小家伙写不写,啥时候写,我也就不得而知了,一切都得看她的兴趣而定。

 

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精灵社来了

突然间冒出来的主意,来自于和小乐在路上的闲聊,小乐给我讲同学的文章,关于她的第一只小狗,和小狗的接触,因为不小心而造成伤害,以及和狗狗的分离和思念,我被打动了。之后小家伙有给我说同学们的各种作品,漫画的奇思妙想。我们一直在追求民国孩子的朴素文风,台湾孩子的自然表述,其实我们的孩子们也有的是创意,有的是真实的情感,只是平时被大人们给忽视了,或者加上了过多的条条框框。

为什么就不能给孩子们这样自由自在的空间呢?于是我给小乐提议要不组织一个你们自己的社团,开设一个微信公众平台账号。建议马上得到了全家人的响应,说干就干。

电话联系小朋友,申请公众账号,取一个什么名字呢?最初小乐的想法是“自由精灵”,就像多比(一个渴望自由的小精灵),可惜不知为什么微信上和自由相关的名字总是不能注册成功,于是我们选择了精灵社,由一群小精灵们组成的社团,微信号FlyingFreeSpirit,飞翔、自由的精灵。

对于社团,我并不想干涉太多,我的定位只是技术支持。至于发什么,该给文字配什么图片,都需要孩子们自己来决定,所以一早又和小乐讨论了一下微信平台都需要做些什么。

  • 需要写个介绍。
  • 要有成员,组成一个团体。
  • 或许每个人都应该取个笔名,象鲁迅。一方面比较酷,另一方面还可以伪装。
  • 开篇,当然也可不要。
  • 当然最关键的是要有投稿
  • 需要校对。如果稿子多了还得审核。
  • 配图很关键,也是可以让孩子们获得参与感。
  • 当然千万千万不能忘了推广,各位可别忘了转发和点赞哦。

至于之后在校园中发生的事我就不知道了,但是不管怎么样,小精灵们开始起步了,第一篇也已经发出。虽然我也不知道孩子们能坚持多久,但还是套用“在我家里常说的话”,100天才能养成一个习惯。所以孩子们,先准备100篇文章吧。

欢迎大家关注精灵社,搜索“FlyingFreeSpirit”,添加关注即可。孩子们会带给不一样的心灵感受。

FlyingFreeSpirit

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两种思维方式

《学会提问》一书中说到批判性思维,有三个方面:

  • 有一套相互关联、环环相扣的关键问题的意识;
  • 恰如其分地提出和回答关键问题的能力;
  • 积极主动地利用关键问题的强烈愿望。

而常见的思维模式有两种,一是海绵式;一是淘金式。顾名思义,海绵式就是放在水中充分地吸收就可以了,不需要太多的思考,而淘金式则从沙子中去淘取金子,需要不断地去筛选去寻找。

两种思维模式都能获取知识,但又存在很大的不同。

  • 主观意识不同,海绵式思维是被动模式;而淘金式思维是主动模式;
  • 目的不同,海绵式思维是找出作者地观点加以理解;而淘金式是评价,不是简单地接受,而是参与其中,得出综合的评价。
  • 表现在行为上不同,淘金式思维参与会更互动。比如看书,对于海绵式思维,可能是在看书中在重点处划线,标注重点,复习或重温笔记;但淘金式思维则会不断地提出问题,在书的页边做批注,提醒自己注意自己或作者的问题。

你看我现在写的内容是什么思维啊?还是海绵式思维,挑出重点,加以诠释,加深自己的理解;那么如果换成淘金式思维,又会是怎么样呢?我想应该是说为什么批判性思维有这样的三个方面,除了这三个方面还应该有什么?什么是关键问题?如何才能提出关键问题?

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