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我是一条蚯蚓
我是一条蚯蚓，住在星洲花园的泥土里。
唉，讨厌的夏天又来了，我的兄弟姐妹大都被火辣辣的太阳烤成了蚯蚓干。不过，前几天倒是下了几场及时雨，土又湿润了，我们也得救了。
这天，我以为今天没出太阳，就钻出来透透气儿。没想到一出去，就仿佛置身于一个大火炉之中，抬头一看，哎呀，原来，今天是个骄阳似火的坏天气。我使出吃奶的力气艰难地向我那我认为最最安全的地方—-泥土，爬去。可是心狠手辣的太阳似乎不肯放我回家，他让死神拖住了我的脚步，把我一点一点推向了生命的尽头。
就在我快绝望时，一位女士走了过来，她弯下腰，用手去抓我。我本能地在地上拼命剧烈的颤抖。她见我这个样子，急忙缩回手，又拿起了两片树叶，用一片树叶把正在打滚的我扫上了另一片树叶，然后把我连树叶一起扔进了草丛。我只觉得一阵天旋地转，但马上清醒过来，我回到了熟悉的家！
当一条蚯蚓必须时时刻刻注意安全，否则，一不小心，就会被送上西天。
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野蛮的侵略者（一）
罗马城和罗马帝国的日子终于也走到了头，这个帝国的强盛已经达到了巅峰，也该到它走向衰落的时候了。终于轮到罗马被别的国家所征服，可是你肯定猜不到是哪里的人们征服了罗马，并成了下一个世界霸主。
希利尔讲故事的时候，经常就带着问题，也很符合我讲故事的风格，边讲边问，让你自然而然地参与到故事中去。我很喜欢这种“随文发问”的方式，使得讲故事和听故事的人不是孤立的。
几千年来，日耳曼部落一直生活在罗马帝国的北部边界。他们时不时地要骚扰一下罗马，罗马人将这些人称为野蛮人，其实他们把除了罗马人之外的所有人都叫做野蛮人，认为野蛮人凶猛好斗。
多数日耳曼人是蓝色眼睛，浅色头发，也就是我们所说的金发碧眼，希腊人和罗马人以及其他生活在地中海周围的人都是深色头发，黑色眼睛，我们现在叫黑发黑眼。
这些北方的民族信奉的一些神灵和希腊人、罗马人不同，你也许能猜到，他们的主神是战神，叫沃登。沃登同时也是天神，他就象是希腊两个神——天神宙斯和战神阿瑞斯的结合体。据说，沃登住在天上一个叫瓦尔哈拉的美丽宫殿里，有很多童话。
“可惜我们都不知道。不过我们的星期里有一天是以沃登的名字命名的。小乐，你知道是哪一天吗？”
小乐默念各个星期几的英文，然后告诉我说：“星期三。”
对了，星期三（Wednesday）曾经写作Wodensday，就是以沃登（Woden）的名字命名的。
沃登是日耳曼的主神，还有托尔，是雷电之神。
“你知道他又是来命名哪一天的呢？”
“Tuesday”
“不对，是Thursday，星期四。”
星期四以前是Thorsday，就是以托尔（Thor）的名字命名的。
还有蒂乌（Tiu），命名了星期二(Tuesday)。弗雷亚（Freya）。
“那就是Friday，星期五。”
因此，我们的一周有四天都是以日耳曼神灵的名字命名的。
“现在剩下的还有哪几天呀？”
“星期天Sunday，星期六Saturday，星期一Monday。”
“你看看Sunday和Monday是以什么来命名的？”
“Sunday是太阳（Sun）。”小乐先发现了一个，“嗯，还有Monday，Mon是mom，妈妈吗？”
“不是，是月亮。”
“月亮是moon。”
“嗯，moon，mon差了一个o。好了，现在我们只剩最后一天了。”
星期六（Saturday）是源于一位罗马神灵萨杜恩（Saturn）的名字。
“Saturn也是土星，乐乐，你还记得我们以前说过太阳系的行星是以罗马的神来命名的。一个星期里，四个日耳曼神，一个罗马神，还有两个是太阳和月亮。好玩吧？”
“好玩。”
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第一次世界大战
前两天小乐选择了听德国的故事，结果说了第二次世界打战的两个章节，不过没整理。今天则反过头来说第一次世界大战。
欧洲有个小国叫塞尔维亚，是大国奥地利的邻国，不过两个国家的关系不好。
“这里得先说明一下大国奥地利可不是现在的奥地利，而是奥匈帝国，你明天可以从地图上去看一看，包括了现在的奥地利、匈牙利、波兰、捷克斯洛伐克很多国家。”
奥地利除了管理奥地利人外，还统治其他一些种族的人，有的和塞尔维亚人血统相近。塞尔维亚人总是说奥地利人对这些人非常不公平，就经常送人去奥地利闹事，奥地利说塞尔维亚煽动人们法对奥地利的统治，想要分裂。
后来就有一个住在塞尔维亚的年轻人枪杀了奥地利王子，这个王子是奥地利下一任国王的候选人。奥地利就和塞尔维亚开战了。
乱子慢慢扩散开来，就像离离原上草一样，火越烧越旺。
“他也知道这个诗句的吗？”
“哦，那不知道的，是老爸加的。”
“啊，真讨厌！”
俄国站在塞尔维亚这边，德国则支持奥地利。自从普法战争后，欧洲大国都在为战争训练士兵。几乎所有的欧洲国家都分别归入两个阵营，一个是德国的友邦，一个是法国的朋友。
“普鲁士就是后来的德国。”
俄国是法国的朋友，当俄国准备出战后，法国也命令自己的军队随时准备志愿俄国，那德国就处于两个大敌之间。
“法国在德国的西部，俄国在德国的东部。”（了解历史，地理确实是必不可少啊。）
德国就像在俄国进行之前，出其不意地干掉法国。要尽快到达法国，德国必须经过小国比利时，这样德国就直接把要阻拦他们的比利时推到了一边，冲向巴黎，他们最远到达了马恩河，这里离巴黎只有30多公里，被法军给拦住了。马恩河战役可能是你迄今为止听说过的最著名的战役之一。
“我们倒是都没听说过。”
后来英国加入了战争，站在了法国、比利时和俄国这边。
俄国自己突然爆发了革命，杀死了他们的统治者——沙皇和他的一家，退出了战争。
美国在1917年，也就是战争开始后的第三年加入了战争。
“你知道第一次世界大战是哪一年开始的吗？”
“1914年。”
“再想想，1917年是第三年。”
“哦，我想想…，是1915年。”
自从画了时间楼梯后，我经常有意识地会小乐强调一下时间的发生时间，并在次日会问问小乐是什么时间呀？
最后，德国和它的盟国在1918年11月11日投降。并签订了一个文件，同意同盟国的所有要求。历史上第一次世界大战就此落幕。德国成为了共和国，大奥地利变成了小奥地利，因为它原有的那些土地和人民都分裂了，成了一个个独立的小国。小塞尔维亚完全消失了，在它的位置上建立了新的国家——南斯拉夫，其中包括塞尔维亚和其他一些小邦国。
“希利尔没有想到的是，后来南斯拉夫又消失了，又重新变成了塞尔维亚和一些小邦国。”
“啊！”
“因为这些地方也都是多民族的国家，矛盾会比较多，分分合合。你想，我们国家历史朝代，唐、宋早期很多周边地域也都不属于国家中的，元朝倒是很大，俄罗斯都包括进来了，但后来也都分裂了。”
“象蒙古就独立出去了。”
“是的。”
故事讲完了，晚安。
题图：第一次世界大战前后的欧洲地图，可以对比一下。
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给小乐讲“希利尔讲世界史”之红帽子和红高跟鞋
最近都在给小乐念“希利尔讲世界史”，小家伙挺喜欢，我又从乐妈那里抢回了每晚的“念书权”，嘿嘿。不过讲的方式和以往不同，不是按顺序往下讲，有时我会说：“想听哪个国家啊？”“美国。”这时我就会找一篇美国的故事；而有时就直接在1～90中选一个数字，根据key值直接定位故事内容，搞IT的人呀，什么都往写代码的思路靠。
今天给小乐讲“红帽子和红高跟鞋”。
要讲的两个国王是路易十三和路易十四，他们对法国的统治也是在17世纪，和斯图亚特家族统治英国是同一时期。
路易十三只是名义上的国王，一切权利都在另外一个人受理。真正掌握大权的人是教会的最高管理者，也称为红衣主教。红衣主教们都戴着红帽子，穿着红色长袍，而这位红衣主教名叫黎塞留。
在路易十三和黎塞留之后的下一任法国国王是路易十四。
当时英国的民众经过长期斗争，最终成功地把管理国家的权利交到他们的议会手中，但在法国，路易十四可不干，他声称：“我就是国家。”
“LIAN即国家”小乐说：“啊，不对，朕即国家。”
小乐看来听到过这句话，「朕即国家」这句话也有历史学家认为这种说法不准确，据报道，和此话原意相反的是，路易十四在临终时说的话是：“朕走了，但国将永存。”
路易十四在位七十多年，是历史上在位时间最久的一位国王。
小乐问：“路易十四活了多久？”
“我查查看，1638年9月5日－1715年9月1日。”
“那是77岁，那他7岁就当国王了。”
“从1643年到1715年在位，长达72年，5岁就当国王了。”
路易十四被称为“显摆国王”。
我问小乐“显摆是什么意思？”
“我知道它的意思，但我说不上来。”
“有点炫耀的意思。”
路易十四脚上还踩着一双红色的高跟鞋，好让他的个子能显得高一些。
“那他有多高啊？”
“1米63。”
“那也不矮啊。”
“对于男人来说偏矮了点。”
“对女的就算高的了。”
“还行。”
今天故事的红帽子指的是红衣主教，而红高跟鞋就是路易十四了。
路易十四在凡尔赛建了一座金碧辉煌的宫殿，那就是凡尔赛宫。凡尔赛宫的建造是路易十四集中政治权力的策略之一。路易十四將贵族们变成了他宮廷的成员，解除了他們作为地方長官的权利，藉此削弱了贵族的力量,為此他建造了凡尔赛宫。1682年5月6日他搬進這座位於巴黎城郊的巨大的宮殿。宮廷的規矩迫使贵族们為了衣裝費用而付出巨款，他們從早到晚都得待在宮殿裡參加舞會、宴席和其他庆祝活动。据说路易十四记忆惊人，当他进入大厅后一眼就可以看出谁在场，谁缺席,因此每个希望得宠于国王的贵族都必須每天在場。路易十四让這些贵族们沉溺於博取国王的宠幸，沒有时间去管理地方的问题，渐渐地他們就喪失統治地方的权利了。
那些有幸称为路易十四宠臣的人，日子自然过得非常舒适。但“羊毛都出在羊身上”，百姓们要缴纳大量的财务。这样路易十四才有钱来举办各式各样的聚会、舞会和宴会，才能送给朋友贵重的礼品。基于这样的社会状况，我们很快就会可拿到后来发生了什么。穷人们再也无法忍受这样的剥削和压迫，用一句俗话来说：“狗急了还会”
“爬树。”
“哈哈哈，是跳墙。”
“对对，狗急跳墙。”
“我们在以前讲过天翻地覆，法国大革命的故事。那里就说到路易十六和他的王后玛丽.安托瓦内特。他们都年少无知，玛丽.安托瓦内特在听到她的臣民们没有面包吃的时候，居然说’让他们吃蛋糕吧。’”
题图是营造初期的凡尔赛宫。
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给小乐讲“希利尔讲世界史”之拿破仑和回文
终于有一天，法国大革命被一名年轻的战士给结束了。这名战士大约20岁左右.身材也不高，只有一米五多一些。
“猜猜这个人是谁？”
“拿破仑.波拿巴。”
拿破仑也被派去了国外作战，到意大利去进攻。途中必须翻过阿尔比斯山，要知道，想翻过这座巨大的山脉可不是一件轻而易举的事情，而且拿破仑的军队还带着沉重的大炮呢。管理大炮的技师认为不可能把大炮带过山，他们在这个问题上的认识是很有权威的。可是拿破仑可不信那套，他认为只有蠢人的字典里才有“不可能”三个字。他身先士卒，带头向前冲，命令士兵们不要想这是在过山。在他的带领下，军队果然都翻过了山，并且没丢弃一个大炮。在与意大利的战争中，拿破仑的军队胜利了，回国的时候成为了凯旋的英雄，受到人民的热烈欢迎。
后来拿破仑征服了大部分欧洲的国家，如西班牙、普鲁士、奥地利等，于是他将目光瞄向了下一个国家。
“老爸，你给我点提示。”
“你想想我们玩欧洲之旅时的欧洲地图，法国和英国隔海相望，他又放弃了征服英国的想法，意大利老早就被打败了，西班牙在下面，普鲁士和奥地利相当于现在的德国，拿破仑想征服的是欧洲最大的地方。”
“俄罗斯。”
对了，俄国，而这一决定成为他一生中犯的最大错误。他没有考虑清除俄国的具体环境就贸然出击。俄国距离法国很远，虽然法军安然抵达俄国中心莫斯科，但俄国幅员辽阔，战线一拉就是很长，而且俄国人把法军的粮食销毁了，天气又十分寒冷，军队损失惨重。拿破仑的计划失败了。
拿破仑眼看大势已去，就签署了退位诏书。他被放逐到意大利一个叫厄尔巴的小岛上。拿破仑到了岛上以后，并没有灰心，他认为自己仍有机会回到法国，重掌大权。他秘密准备了很久，终于有一天，突然在法国海岸登陆了，惊动了法国甚至整个世界。巴黎的政府派人去抓捕他并把他押送到巴黎。可谁知道派去的人都是拿破仑的旧部下，遇到这位从前的将军后，都心甘情愿地站在了拿破仑的一边，跟他回了巴黎。
英德联军聚集在法国的北部，由一位叫威灵顿的将军带领，准备和拿破仑决战。拿破仑迅速组织了一支队伍前去迎战。在一个叫滑铁卢的镇上，双方激战，最终拿破仑被彻底击败了。
“是的，滑铁卢战役。”小乐说。
这场战役发生在1815年，今天我们讲到重大失败时，就会比喻为遭遇了“滑铁卢”。在滑铁卢一役之后，英国人怕拿破仑再次跑掉，就把他关在大海中的一个叫圣赫勒拿的小岛上。拿破仑在岛上生活了六年，便去世了，结束了他的戎马生涯。
这里有个句子，据说是拿破仑战败后说的：“ABLE WAS I ERE I SAW ELBA.”意思是“在回到厄尔巴岛之前，我是所向无敌的。”
不过你看出其中的奥秘了吗？这句话是英语的回文，类似中国古代的回文诗，顺着读和倒着读是一样的。
小乐仔细地看了，惊奇地说：“真的！”
“老爸给你说一个现代的回文，上海自来水来自海上。”
小乐转了转脑袋，“呀，真是的，好玩。”
“嗯，我再给念一个对联，说的是一个和尚画了一幅荷花，出了个上联，叫做‘画上荷花和尚画’。”
“好厉害，那下联呢？”
“古代有个官职称为翰林，你知道的吧？”
“嗯。”
“书法中参考别人的字帖被称为临帖，翰林模仿汉朝的字帖写字，这下联就是‘书临汉帖翰林书’。”
小乐啧啧称奇，觉得这回文太神奇了。
我看她起劲，就说：“要不我们自己来编回文吧。”
“怎么编呀？”
“正念反念都可以，字数少一点没关系。比如老爸先来一个‘大哥大’。”
“啊，大哥大是什么？”
移动电话也没多少年，现在的孩子已经都不知道这手机的老祖宗了。
“大哥大就是早期的手机，体积比较大。”我一边说一边比划，“拿在手上这么大，象个砖头一样，以前拿着的人觉得特别有派头。”
“长发长。”乐妈来了一句。
“短发短。”小乐立即来个反义词，第一个回文编出来了，就简单多了。
“不错，三个字，我们再来长一点，五个字的，乐爱爸爱乐。”
“我说一个不实际的，上海在海上。”
“这个也不算不实际，还行。”
“还有一个，奶牛挤牛奶。”
两人嘻嘻哈哈编得啥是有趣，最后来看看希利尔对拿破仑的评价吧。
拿破仑可能是历史上最伟大的将军，但他的为人却不受人们肯定。他为了成就自己，而不顾整个欧洲人的生命，随意展开战争，使人民生灵涂炭，因此，他死后并不被人们所尊敬。
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生吞活剥
早上陪小乐去上篮球课，走在路上的时候说起了“生吞活剥”。三毛的文章中频繁地出现这个成语：
第一次看到是在“逃学为读书”，“我的看书，在当时完全是生吞活剥，无论真懂假懂，只要故事在，就看得下去，有时看到一段好文章，心中也会产生一丝说不出的滋味来，可是我不知道那个字原来叫做‘感动’。”
之后“蓦然回首”中，“在那几天生吞活剥的急切求知里，我将自己累得虚脱，而我的心，我的欢喜，我的兴奋，是胀饱了的帆船——原来我不寂寞，世上有那么多似曾相识的灵魂啊！”
而在“补考定终生”中，“当时对于哲学，兴趣很浓，手边放着康德的《纯理性批判》为主书，其他尚有一百本以上形形色色哲学副书，都在生吞活剥。”
我说：“三毛是不是江郎才尽，找不到更好的词了。”
“不会吧。”
“那你说生吞活剥是什么意思呢？”
小乐想了想，说：“我用一个词组来说好不好？”
“好的。”
“贪婪。”
“有道理，不过感觉还差点什么，有什么意思没能表示出来。”
“那你说用什么？”小乐反问。
“我觉得急不可待，很急切的心情。”
“那也可以迫不及待，狼吞虎咽。”
“不过，这个就又只有急了，又少了其他的味道。”
“哎，还真不好找啊！”
到底生吞活剥是什么意思呢？百度百科中解释：
“生吞活剥”出自南宋计有功的《唐诗纪事》。唐朝初年，枣强县尉张怀庆喜欢抄袭著名文人的文章。当朝大臣李义府曾写了一首五言诗，原文是：“镂月成歌扇，裁云作舞衣，自怜回雪影，好取洛川归。”张怀庆将这首诗改头换面，在每句的前头加上两个字，变成一首七言诗：“生情镂月成歌扇，出性裁云作舞衣：照镜自怜回雪影，来时好取洛川归。”人们读了张怀庆的这首诗，无不哗然大笑。有人讥讽他这种手段是：“活剥王昌龄，生吞郭正一！”王、郭都是当时以文词闻名的朝中要人，唐高宗的诏书和朝廷文告，多半出自他们的手笔。
后来，人们根据这个故事引申出“生吞活剥”这句成语，比喻生搬硬套，或剽窃照抄别人现成的词句、理论、经验等等，而不知融会贯通。现在多用来比喻学了别人的东西不能消化吸收，只知生硬地接受或机械地搬用。
原来我和小乐的理解都还是有问题，没能把不消化吸收的意思给表示出来。
这个出处也很有意思，我还一直以为“生吞活剥”应该是出自吃东西上，类似狼吞虎咽之类的。问小乐觉得这个词的出处，小家伙说：“原始人吃东西。”和我一样。
不过在清袁枚的《随园诗话》卷一中：“熊掌豹胎，食之至珍贵者也；生吞活剥，不如一蔬一笋矣。”倒确实有不加烹调之意，倒是也吃挂钩了。
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夏天的故事
在一所动物学校里，同学们正在抢一个大西瓜。
这西瓜长得又大又圆，从那碧绿的外皮就能看出来。这么好的西瓜能不抢吗？在烈日下，所有动物们都摩拳擦掌，准备随时扑上前去把西瓜抱住。
可是，狐狸却没有跟其他一样。他只是用他的三寸不烂之舌对好多脾气暴燥、头脑简单的动物重复一句话：＂这个西瓜有毒，吃了要死的!＂而这些动物就傻乎乎地相信了。
对那些机灵的动物，狐狸另有办法对付。他先悄悄对聪明的动物们说：＂伙计们，我家附近有一块瓜田，结满了解渴的大西瓜，想去的跟我来！＂说着转身跑出学校，后面跟着一大帮小动物。
狐狸领着他们拐了几个弯，来到了一个小胡同里，狐狸对这里可是熟门熟路。他带着小动物们左弯右拐，很快就把他们丢在了后面。他得意扬扬地跑回学校，却发现西瓜已经被吃光了，原来西瓜被老师刮分了。
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小乐的命题作文，看得我哈哈大笑。
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cute, not funny
小乐在路上一边走，一边念着“The city mouse and the country mouse”。
其中说到一句”You are a lucky mouse.”。
我插了一句：”I am a lucky dad.”
“Why?”
“Because my daughter is funny.”
“你应该说cute，funny不是很好，感觉有点滑稽的意思。”
“哦。”
惭愧惭愧，学了那么多年英语实在是捂脸见江东父老。
到了晚上的时候，我和乐妈在嘀咕小乐脸上的一点小疤痕。
小乐问：“难道很难看吗？”
乐妈答：“反正不好看。”
我说：“应该是funny。”
小乐感觉挺好，表扬道：“对了，应该机智一点嘛！”
这也是我们上周学习的美德“机智”。
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爱跑步的女孩
学校的运动会也快要开始了，这次据说还是集团下属几个学校一起举办的，所以天天要跑步。小家伙和我说老师都要为难了，不知道该给她选什么项目，因为跑步从100、200、400到800，她都差不多是第一。
来看看小家伙自己是怎么说跑步的：
“我喜欢跑步！”
“我很喜欢跑步，每次跑步过后，我都会有一种舒畅的感觉。有一次，我在放学后绕操场连着跑了5圈。我一边跑一边在脑袋里想着别的东西，这样嗯那个使我跑得很轻松，而且一会儿就跑了5圈了。”
看看，跑步都还有闲功夫想其他东西。
想到了《阿甘正传》，“Run Forrest, run!”
喜欢跑，那就跑吧。
晚上在讲《万历十五年》前，小乐和我说：“爸爸，我长大后的梦想又多了一个了，一个是老师，一个是运动员。”
过了一会，可能觉得有点为难了，她又补上一句：“我可以做体育老师，这样就是两个的综合了。”
哈哈，这倒是个好主意。
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给小乐念万历十五年之好官的出现到底好不好
讲万历十五年年时念到一段：
“那些孔孟的信徒，在一旦需要的时候，可以不惜牺牲以完成任务。有的文官从来没有受过军事训练，却可以领导仓促集合的民兵固守孤城，最后杀身成仁；有的文官和民夫同饮食，共起居，在洪水的威胁下抢救危险的河堤。这些好处当然不应该抹杀，然而它们带有冲动性质，也多个人成分，而且常常和紧急情况一期出现。”
“什么是杀身成仁？”
“就是作战牺牲了。你觉得这样到底好不好？”
“不知道。”
太复杂了，我换个问题：“那你觉得这些没受过训练，领导民兵守城牺牲的文官好不好？”
“好的。”
“嗯，不过打战应该是戚继光带训练好的士兵去，如果老是出现没受过训练的文官带着民兵去打战，你觉得好不好？”
“不好，打战要武将去打的。”
“是呀，如果出交通事故了，小乐去指挥交通，而不是交警的话，是不是就出问题了！象书里所说的情况老是出现，那就是政府出问题了，应该是武将去打战，河堤也不应该是发洪水的时候才去抢修，而要事先就做好防范。再比如说明天要考试了，现在看书到通宵好不好的？”
“那叫临时抱佛脚。”
“哈哈，是的。”
所以作者又说到：
“一个具有高度行政效率的政府，具备体制上技术上的周密，则不致接二连三地在紧急情况下依赖于道德观念做救命符。说得严重一点，后者已不是一种好现象，而是组织机构违反时代，不能在复杂的社会中推陈出新的结果。”
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